2023成都信息工程大学微电子科学与工程专业分数线多高 成都信息工程大学微电子科学与工程历年分数线汇总

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一、2023成都信息工程大学微电子科学与工程专业分数线是多少

1、在新疆2022的成都信息工程大学微电子科学与工程理科分数线是468，对应的最低录取位次在-；

2、在甘肃2022的成都信息工程大学微电子科学与工程理科分数线是506，对应的最低录取位次在11719；

3、在四川2022的成都信息工程大学微电子科学与工程理科分数线是548，对应的最低录取位次在52703；温度网

4、在河南2022的成都信息工程大学微电子科学与工程理科分数线是570，对应的最低录取位次在37209；

5、在山西2021的成都信息工程大学微电子科学与工程理科分数线是536，对应的最低录取位次在21202；

6、在四川2021的成都信息工程大学微电子科学与工程理科分数线是549，对应的最低录取位次在56555；

7、在江西2021的成都信息工程大学微电子科学与工程理科分数线是566，对应的最低录取位次在21061；

8、在重庆2021的成都信息工程大学微电子科学与工程物理类分数线是572，对应的最低录取位次在25996；

9、在江苏2020的成都信息工程大学微电子科学与工程理科分数线是359，对应的最低录取位次在56010；

10、在宁夏2020的成都信息工程大学微电子科学与工程理科分数线是494，对应的最低录取位次在5365；

二、成都信息工程大学微电子科学与工程专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	微电子科学与工程	2022	新疆	理科	-	本科一批	468	-
2	微电子科学与工程	2022	甘肃	理科	-	本科一批I段	506	11719
3	微电子科学与工程（航空港校区）	2022	四川	理科	-	本科一批	548	52703
4	微电子科学与工程	2022	河南	理科	-	本科一批	570	37209
5	微电子科学与工程	2021	山西	理科	-	本科一批B段	536	21202
6	微电子科学与工程	2021	四川	理科	-	本科一批	549	56555
7	微电子科学与工程	2021	江西	理科	-	本科一批	566	21061
8	微电子科学与工程	2021	重庆	物理类	首选物理，再选不限	本科批	572	25996
9	微电子科学与工程	2020	江苏	理科	-	本科一批	359	56010
10	微电子科学与工程	2020	宁夏	理科	-	本科一批	494	5365
11	微电子科学与工程	2020	吉林	理科	-	本科二批A段	512	18752
12	微电子科学与工程	2020	甘肃	理科	-	本科一批	519	13596
13	微电子科学与工程	2020	贵州	理科	-	本科一批	542	18373
14	微电子科学与工程	2020	福建	理科	-	本科批	543	26404
15	微电子科学与工程（航空港校区）	2020	四川	理科	-	本科一批	557	56374
16	微电子科学与工程	2020	山西	理科	-	本科一批B段	562	21068
17	微电子科学与工程	2020	辽宁	理科	-	本科批	566	18494
18	微电子科学与工程	2020	江西	理科	-	本科一批	574	21720
19	微电子科学与工程	2020	山东	综合	物理必选	普通类一段	582	41895
20	微电子科学与工程	2020	海南	综合	物理必选	本科批	604	8848
21	微电子科学与工程	2020	河北	理科	-	本科批	604	28870
22	微电子科学与工程	2019	宁夏	理科	-	本科一批	494	6575
23	微电子科学与工程	2019	福建	理科	-	本科二批	499	32560
24	微电子科学与工程	2019	贵州	理科	-	本科一批	522	21540
25	微电子科学与工程	2019	甘肃	理科	-	本科一批	527	14089
26	微电子科学与工程	2019	山西	理科	-	本科一批B段	530	21574
27	微电子科学与工程	2019	吉林	理科	-	本科二批A段	533	16734
28	微电子科学与工程	2019	安徽	理科	-	本科一批	551	32756
29	微电子科学与工程	2019	广西	理科	-	本科一批	556	19207
30	微电子科学与工程	2019	江西	理科	-	本科一批	557	21821
31	微电子科学与工程	2019	辽宁	理科	-	本科批	562	20689
32	微电子科学与工程	2019	河南	理科	-	本科一批	564	39606
33	微电子科学与工程	2019	山东	理科	-	本科批	565	39820
34	微电子科学与工程	2018	青海	理科	-	本科一批	445	5124
35	微电子科学与工程	2018	陕西	理科	-	本科二批	483	48201
36	微电子科学与工程	2018	宁夏	理科	-	本科一批	488	7582
37	微电子科学与工程	2018	福建	理科	-	本科二批	492	33792
38	微电子科学与工程	2018	内蒙古	理科	-	本科二批	497	20581
39	微电子科学与工程	2018	广东	理科	-	本科批	505	65530
40	微电子科学与工程	2018	新疆	理科	-	本科一批	512	10438
41	微电子科学与工程	2018	重庆	理科	-	本科二批	525	37811
42	微电子科学与工程	2018	天津	理科	-	本科批	526	15363
43	微电子科学与工程	2018	湖南	理科	-	本科二批	527	45313
44	微电子科学与工程	2018	贵州	理科	-	本科一批	529	22755
45	微电子科学与工程	2018	甘肃	理科	-	本科一批	529	15164
46	微电子科学与工程	2018	广西	理科	-	本科一批	534	25731
47	微电子科学与工程	2018	湖北	理科	-	本科一批	540	37669
48	微电子科学与工程	2018	安徽	理科	-	本科一批	546	41197
49	微电子科学与工程	2018	江西	理科	-	本科一批	553	24525
50	微电子科学与工程	2018	河南	理科	-	本科一批	557	43166
51	微电子科学与工程	2018	辽宁	理科	-	本科批	558	24531
52	微电子科学与工程（航空港校区）	2018	四川	理科	-	本科一批	565	56705
53	微电子科学与工程	2018	山东	理科	-	本科批	565	45121
54	微电子科学与工程	2018	河北	理科	-	本科一批	572	38593
55	微电子科学与工程	2018	海南	理科	-	本科批	629	6610

三、成都信息工程大学简介

成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科”建设高校、四川省新增博士学位授予单位优先培育高校，是国际CDIO组织、中国气象人才培养联盟、成渝地区双城经济圈高校联盟正式成员。

学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆，环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。

学校坚持立德树人根本任务，强化人才培养中心地位，借鉴国际CDIO工程教育理念，持续深化教育教学改革，构建起“三段培养、两次分流，多元发展”的人才培养模式，致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实践能力的高素质应用型专门人才。现有19个学院（部、中心），61个本科专业（其中招生专业52个），2.5万余名全日制在校生。37个专业获批国家级、省级一流本科专业建设点，其中国家级16个；17个国家级、省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业，其中国家级8个；6个专业通过国家工程教育专业认证，另有3个专业已完成专家进校考查。

学校全面加强学科建设，学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科、大气学科和经管学科为重点，以学科交叉为特色，以工学、理学、管理学为主要学科门类，工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展。现有2个省级“一流学科”建设学科，5个省级重点学科，2个ESI全球前1%学科，14个硕士学位授权一级学科，12个硕士专业学位授权类别，形成了信息、大气、经济管理三大学科群。

学校面向世界科技前沿和国家重大需求开展科学研究，服务支撑气象、统计、国防等事业发展，全面贯彻成渝地区双城经济圈建设和四川“一干多支”发展战略，科技创新和社会服务能力持续提升。现有27个省部级以上科研平台，16个市厅级科研平台，1个博士后科研工作站。近五年承担国家重点研发计划、自然科学基金、社会科学基金等项目210余项，获省部级及以上科研奖70余项，其中国家科技奖3项。

学校大力加强师资队伍建设，师资力量不断壮大。现有教师1600余人，其中博士800余人，高级职称近600人，国务院政府特殊津贴专家、中科院百人计划、省学术和技术带头人、省突贡专家等近100人次；全国模范教师、全国气象教学名师、省优秀教师、省教学名师10余人，聘请100余名院士、长江、杰青等高层次专家为我校兼职教授。本校教师担任校外兼职博士生导师20余人。

学校认真贯彻国家新时期教育对外开放政策及“一带一路”对教育国际化的要求，坚持开放办学。与美国、英国、德国、澳大利亚、新加坡等40余所知名高校和科研机构签署合作协议，与美国科罗拉多州立大学、塞维亚贝尔格莱德大学等国外知名高校合作建立4个国际联合实验室（联合研究院），在教学、科研以及人才培养等领域开展全方位、多层次的国际交流与合作，学校教育国际化水平不断提高。

面向未来，学校将继续秉承“成于大气，信达天下”的大学精神，以人为本，追求卓越，努力为服务国家战略需求和区域经济社会发展做出更多更大贡献。

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