东北三省2024年高考将共同一套试卷？选科由辽宁省命题→ 大连中考一模数学 语文 英语 物理 化学试卷和 答案

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本文目录一览：

• 1、东北三省2024年高考将共同一套试卷？选科由辽宁省命题→
• 2、2012大连中考一模数学 语文 英语 物理 化学试卷和 答案
• 3、2013江苏扬泰通联考南通三模试卷难度点评

东北三省2024年高考将共同一套试卷？选科由辽宁省命题→

1月21日，由教育部统一组织的2024届高三九省联考落下帷幕！

此次九省联考语数外是由教育部统一命题，其他科目由各省各自命题。2024年高考语数外三大主科还是由教育部统一命制，其他学科将由辽宁省命制，也就是东北三省(吉黑辽)将共用一套卷。

东北三省高考选考科目命题初步安排：

2024年，由辽宁省命制；

2025年，由吉林省命制；

2026年，由黑龙江省命制；

2027年，由内蒙古命制；

2027年以后，所有学科将由教育部统一命题。

从这次九省联考试卷也能看出，吉林和黑龙江省选考科目（物化生史地政）共用的也是同一套试卷，是由辽宁省主导命制。

那么，本次九省联考传递出了哪些新信号？对2024高考有哪些启示？

九省联考题型及分值变化

与往年相比，今年九省联考很多科目题型发生了重大变化，题量变少、题型改变、分值有变······

下文重点探讨的是由教育部统一命题的语数外三科试题。

数学：总题量下降，各题分值上升

相较于之前全国卷的分布，本次题型有如下改变：

2024年九省联考数学试卷在整体上延续了全国新课标卷的单选题、多选题、填空题、解答题的结构。但是，试卷相比以前发生重大调整，试题数量减少，总题数从22个变成了19个。除单选题的个数和分数（8个，40分）不变外，其他题型在个数和分数上均有所调整，将原来的4个多选题（20分）、4个填空题（20分）、6个解答题（70分）分别减少为3个多选题（18分）、3个填空题（15分）、5个解答题（77分），其中只有解答题增加了分数。

值得一提的是，难题的价值大幅上涨——所谓的压轴题（即最后两道解答题）总分值从原来的24分上涨到34分，所以考生想拿高分变得更难。

解答题也不再是之前的三角、数列、导数、立体几何、解析几何、概率统计全考，而是六个板块中选出4个考察，最后一个题目考察考生的综合能力。

本次试题引导考生“多想少算”，有利于考查理性思维和核心素养的水平，符合国家对高考改革的要求；引导考生从小处着手，掌握基本概念和常规计算；从大处着眼，建构高中数学的知识体系。

考题的顺序安排也打破常规，有所变化，防止猜题押题。

英语：强化读写关键能力考查，启用新题型

英语强化对阅读理解、书面表达等关键能力的考查；启用语法填空和读后续写等新题型。

总体来看，与原试卷结构相比有以下变化：

第一，减少语言知识运用类试题的题量和分值，增加语言运用能力试题的分值。比如，英语试卷的语言运用部分由45分降至30分，阅读部分由40分增至50分。

第二，题型更加多样。比如，英语试卷的写作部分为根据提示信息写作和读后续写两种题型。

第三，传统题型所占分值减少，或不再使用传统题型。比如，英语试卷的完形填空题由30分降至15分。

语文：选择题增加，重点考察文本解读能力与应变能力

九省联考语文试题进一步强化了“因文设题”“以材设题”，选择题也有增加。

2024高考命题方向预测

看完以上命题变化，很多考生家长好奇，2024年高考命题方向如何？

根据新华出版社2024年度高考蓝皮书《中国高考报告（2024）》，2023年高考试题中呈现出“核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线”的鲜明特征，及“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”的命题原则。

此外，教育部也明确：高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。

近年来，随着高考综合改革在各省市的逐步深入，高考命题也更能体现创新性要求。通过命题创新，创设新颖的试题情境、题目条件、设问方式，考查考生思维的灵活性与创造性。

由此可见，2024年高考命题的侧重点仍将围绕“持续深化考试内容改革”展开。

对2024高考有哪些启示？

那么，这次九省联考对2024高考有哪些启示？释放了哪些信号？

重基础、活学活用

2024年九省联考数学科目通过改变题目的设计思路与风格，力图有效地遏制猜题押题、题海战术的蔓延。基础题只要掌握基础知识、基本原理，就能解决，无需刷题。创新题新颖、灵活、不落俗套，脱离一般的解题套路。试卷打破了试题题型、命题方式、试卷结构的固有模式，增强试题的灵活性，采取多样的形式、多角度的提问，考查学生的数学能力，而不仅是学生刷题和训练的技巧。

考生需重视教材，重视概念，夯实学习基础，学会思考和深度学习。

稳扎稳打，调整心态，积极备考

无论考试题型怎么变，基础和应用能力是关键。建议参加2024高考的学生，及时调整好心态。与其死记硬背、“机械刷题”，费时费力，不如注重基础，切实理解基本原理，反复研读往年高考试题，参透命题者的命题思路，知道命题者关注什么、考查什么，从而反观和调整自己的复习方法，梳理知识框架，聚焦核心问题，提高效率，稳扎稳打，积极应对，从容备战！

如何才能让此次联考发挥更大化价值？

此次九省联考属于新高考性测试，因此不少新高考省份都有着指导意义，试题含金量非常高，高三以及高一高二的考生可要把握好这次难得的历练机会！

2012大连中考一模数学 语文 英语 物理 化学试卷和 答案

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数学:wenku.baidu./view/fdddd32258fb770bf78a559c.
语文:wenku.baidu./view/6131fd174431b90d6c85c737.
英语 暂无
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化学 暂无

2013年大连市中考一模数学，物理，化学模拟试卷及答案

2013年大连市中考一模试题——化学 相对原子质量： H=1 C=12 O=16 Na=23 Ca=40 一.选择题（本题共15小题，共15分。每小题只有一个选项符合题意） 1.下列变化中，属于化学变化的是 （ ） A.溼衣服晾干 B.汽油燃烧 C.蜡烛受热熔化 D.铁水铸成锅 2.空气中含量很少且化学性质很不活泼的气体是 （ ） A.二氧化碳 B.氮气 C.稀有气体 D.水蒸气 3.下列衣物由合成纤维制成的是 （ ） A.棉衬衣 B.羊毛背心 C.蚕丝围巾 D.腈纶手套 4.下列粒子中，不显电性的是 （ ） A.原子 B.原子核 C.电子 D.离子 5.下列物质中，属于混合物的是 （ ） A.液氧 B.矿泉水 C.水银 D.干冰 6.下列物质中，属于氧化物的是 （ ） A.碳酸[H2CO3] B.氢氧化钾[KOH] C.四氧化三铁[Fe3O4] D.硝酸铵[NH4NO3] 7.下列物质中，属于盐的是 （ ） A.氯化锌 B.盐酸 C.氢氧化镁 D.二氧化锰 8.下列物质的化学式书写正确的是 （ ） A.氧化铁[FeO] B.氯化银[AgCl2] C.硫酸钠[NaSO4] D.氢氧化铜[Cu(OH)2] 9.下列化肥中，不属于复合肥料的是 （ ） A.尿素[CO(NH2)2] B.硝酸钾[KNO3] C.磷酸钾[K3PO4] D.磷酸二氢铵[NH4H2PO4] 10.下列说法正确的是 （ ） A.pH=5.6的降雨是酸雨 B.pH越大溶液的酸性越强 C.健康人体的体液都为弱碱性 D.调节土壤的pH可以改良土壤 11.下列元素中，不属于人体必需微量元素的是 （ ） A.钙 B.铁 C.锌 D.碘 12.下列关于物质构成的说法错误的是 （ ） A.金刚石由碳原子构成 B.氯化钠由钠离子和氯离子构成 C.氧气由氧原子构成 D.二氧化碳由二氧化碳分子构成 13.下列化学反应中，吸收热量的是 （ ） A.氧化钙与水反应 B.镁与盐酸反应 C.碳与二氧化碳反应 D.甲烷与氧气反应 14.下列认识错误的是 （ ） A.人和动物呼吸消耗氧气，产生二氧化碳 B.绿色植物光合作用吸收二氧化碳，产生氧气 C.化石燃料燃烧消耗氧气，产生二氧化碳 D.能产生温室效应的气体只有二氧化碳 15.下列说法错误的是 （ ） A.用铁制锤子而不用铝，是因为铁的硬度较大 B.用铜做导线而不用银，是因为铜的导电性较强 C.铝能压成铝箔，是因为铝的延展性好 D.用不锈钢制医疗器械，是因为不锈钢的抗腐蚀能力强 二.填空题（本题共5小题，每空1分，共25分） 16.钢铁是使用最多的金属材料。 ⑴生铁和钢是含碳量不同的两种_________，工业上利用一氧化碳把铁从赤铁矿里还原出来的化学方程式为_____________________________________。 ⑵铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的_____________反应的过程，防止家中的铁剪刀生锈的一个有效措施是____________________。 17.某自来水厂净水流程如下所示： 在天然水中加入明矾的作用是______________，过滤可除去水中____________杂质，活性炭可以吸附水中__________杂质。要检验清水池中的水是否是硬水，先取样，再加入__________；往清水池中通入氯气的目的是_____________。 18.合理利用和开发燃料是非常重要的。 ⑴化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因有：燃料中的杂质燃烧产生的__________、燃料燃烧不充分产生的__________、未燃烧的________________等污染物排放到空气中。 ⑵多数汽车使用的汽油是由___________加工的产品，汽车使用混合动力（目前多采用内燃机和电动机为动力源）的优点除了能减少空气污染之外，还能__________________。 19.蔗糖在不同温度下的溶解度如下表： 温度/℃ 20 40 60 80 100 溶解度/g 203.9 238.1 287.3 362.1 487.2 ⑴蔗糖溶液的溶质是___________；碘酒的溶剂是_____________； ⑵20℃时，要使203.9g蔗糖恰好溶解，需要水的质量是______________； ⑶要使接近饱和的蔗糖溶液变为饱和溶液，除了加蔗糖之外的两种方法分别是________ _____________、________________________。 20.写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本型别。 ⑴煅烧石灰石制生石灰________________________、________________； ⑵用含氢氧化铝的药物中和过多的胃酸________________________、 23.（6分）实验室里常用以下装置制取气体。 ⑶利用红磷和氧气反应测定空气中氧气的含量__________________、_____________； 三.简答题（本题共5小题共24分） 21.（4分）发生火灾时，一定要将附近的液化石油气罐尽快搬离火场，因为高温时，液化石油气瞬间体积膨胀250~300倍，罐内压力骤然增大致使罐体破裂而发生第一次爆炸；当泄漏出的石油气在空气中的浓度降至3%~11%时，遇明火将发生第二次爆炸。 ⑴用微粒的观点解释第一次爆炸发生的原因。 ⑵分析第二次爆炸为什么会发生？ 22.（3分）莽草酸是合成抗禽流感药物“达菲”的重要成分，莽草酸的相对分子质量小于200。一定质量的莽草酸在氧气总完全燃烧：①只生成二氧化碳和水；②反应消耗氧气的质量和生成二氧化碳中氧元素的质量相等；③生成的二氧化碳和水的分子个数比为1.4：1。 ⑴由①和②可以推知，莽草酸由__________元素组成； ⑵推断莽草酸的化学式，写出推断过程。 ⑴用高锰酸钾制氧气的化学方程式为__________________________，应选择的发生 装置是（填装置字母，下同）________； ⑵用过氧化氢制氧气的化学方程式为____________________，应选择的发生装置是____； ⑶ 要收集一瓶较纯的氧气用于铁丝燃烧实验，最好选择的收集装置是__________，开始收集时应注意：__________________________。 24.（5分）利用金属和某些溶液能否发生置换反应可以确定金属活动性顺序。为了验证铝、铁、铜的金属活动性顺序，某同学设计了两个合理方案，所需试剂如下： 方案一：铝片、__________________、铜片； 方案二：铝粉、氯化亚铁溶液、硫酸铜溶液。 ⑴方案一中缺少的试剂可以是_________________； ⑵写出方案二的实验操作步骤、预期现象和反应的化学方程式。 A B C D E 25.（6分）某补钙剂的主要成分是碳酸钙（其他成分不含钙元素且不与盐酸反应）。化学活动小组想测定该补钙剂中钙元素的质量分数，设计方案如下（如图所示，图中固定装置的仪器已略去）；检查装置气密性良好，取10片药片研细，加入足量稀盐酸充分反应，产生气体经干燥后通入氢氧化钠溶液中，根据实验资料计算钙元素的质量分数。 ⑴装置D的作用是____________________________； ⑵为了获取所需资料，将以上方案补充完整。 ⑶有同学认为：反应生成的二氧化碳中可能混有少量氯化氢气体，可以利用二氧化碳难溶于饱和碳酸氢钠溶液的性质除去氯化氢，你是否同意他的观点，说明理由。 ⑷根据以上方案测定结果会偏低，分析原因并改进。 A B C D 四.计算题（本题6分） 26.实验室有瓶存放一段时间的氢氧化钠固体，部分已变质为碳酸钠。取2.00g该固体，先加水充分溶解，再加入足量澄清石灰水，生成1.00g碳酸钙沉淀。计算： ⑴2.00g该固体中碳酸钠的质量； ⑵该氢氧化钠固体的变质程度。（计算结果保留到1%） （提示：氢氧化钠的变质程度是指已变质的氢氧化钠占变质前氢氧化钠的质量分数）

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数学：DBCBDCABAB
（—1，3)
1/2;13y=x方+1
8
2n
3倍根3/2
（34）（84）（24）;
1234
x=-1,y=1
y=4/x;(3,4/3)
3/4;1/4
5;20/3
不会150-50倍根3〉50
4500；7500
AE+AF=根3AD；成立；AE-AF=根3AD

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一、1-5 CBDCB 6-10 AACDD 11-15 CBCBB 16-20 CDBAC 21-25 ABBDA 26-30 CCCBD
31-35 ADAAC 36-40 CDBCB 41-45 DDADA 46-50 DCABA 51-55 CBEAF
56-60 waited for shouted surprised arrived get on
61-65 enough customs different but usual
66-70 food take till/until hungry for
71.He’s a lively and clever young boy
72. Because he wanted to give them a surprise.
73. Because Twain wrote it in the everyday English of the southern states of America in the 19th century, and it sounds very real.
74.看到汤姆,每一个人都很惊讶,但是看到他还活着,大家也很高兴.
75.最后,本书谈到了有关自由、社会规则以及人们如何因为劣行而受到惩罚.
76. Pay attention to spelling mistakes.
77.Is it going to rain
78.One of the quickest ways is by train
79.These magazines must not be taken from the library.
80.to s playing puter games
书面表达 略
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2013江苏扬泰通联考南通三模试卷难度点评

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还有一个月，一年一度的高考就将来临。前两天，南通的高三学生迎来了第三次模拟考试。记者了解到，此次“三模”是扬、泰、通三市高考前的第二次联考，也是高考前最后一场“重量级”考试。江海晚报记者特邀南通一中对语、数、外、物、化、生、史等试卷进行了点评。

语文

平和厚实 稳中有新

高级教师华荣认为，三模试题紧扣《考试大纲》，试卷平和厚实，稳中有新。试卷体现了能力立意、难易适中、语文味浓、时代感强、贴近学生等特点。从全卷看，考查的基础知识不偏，难度适中；阅读鉴赏和语言表达的试题，对能力的要求较高；作文考查的重心不是审题，而是立意和语言表达方面的能力。整套试题较平衡地考查了考生的知识积累，思维品质和语言表达能力，效度高，区分度大。

数学

题目新颖 难度偏高

高级教师葛红娟认为，数学试卷对学生能力要求偏高、知识点覆盖全面、题目新颖、信息量大、运算量大、难点集中、难度偏高。具体表现在，一是覆盖面广，重点知识重点考查。各重点章节的知识点都有涉及，重点知识在试卷中占有较大的比重，体现重点知识重点考查的理念。二是试题重视基础，紧贴教材。填空题以基础知识为主干，注重考查数学思想方法，考查通性通法。试题中许多题目要求学生能够运用公式及应用数学知识分析问题和解决问题的能力，考查分类讨论等数学思想方法。三是强化通性通法的考查，对常规题型，重要知识点有所偏重。四是学生普遍反映应用题看不懂。

英语

体现要求 考查能力

高级教师葛兴华认为，三模英语听力题的命制请了高考试题命题制作人员参与，无论是题目的质量、难度还是录音制作完全能与高考题媲美，仿真度较高。单选题考查了名词、介词短语、动词短语、时态语态、三种从句、主谓一致、虚拟语气、情景会话、非谓语动词等主要考点，难度中等，与往年高考难度接近。完型与阅读的命题尽力往高考方向靠拢，难度上略高于往年高考的难度，体现了往年高考在完型与阅读题上考查学生能力的意图。写作题采用了表格提示的形式，填加了开放度，让学生练习多种题材的表达能力，体现了《考试说明》的要求。

物理

仿真高考 实战演习

高级教师郭燕认为，三模试卷涵盖知识模块以及赋分情况为：力学（共 41分，占34.2％）、电磁学（共55分，占45.8％）、3-3（12分，占10％）、3-4（12分，10％）、3-5（12分，10％），符合考纲对各模块的赋分要求。关注了力学的基础地位，突显了电磁学的核心地位，把对学生的能力考查寓于知识的考查之中，如力电知识的综合考查作为区分学生能力的把关题出现。本卷涵盖了高中物理84个知识点中的70个，覆盖率达82%。本卷注重考查学生对重点知识的掌握，如牛顿第二定律、动能定理、机械能守恒定律等，着力考查学生的分析物理问题能力，如动力学与功能关系两大思路、处理复合场与电磁感应难点问题。紧扣大纲、围绕课本及考纲，无偏题、怪题，具有较高的区分度，是一份高质量的试卷。

化学

题型新颖 上手困难

高级教师陆永明认为，基本覆盖高中化学的重要知识点，试题难度相对较大，学生做起来不是很顺手。题型比较新颖，上手比较困难。比如说有机合成，以环状化合物为切入点，学生答题难度较大。难度和高考相当。一模较容易，三模难度和二模相当，比较贴合高考的要求，可以起到较好的练兵的作用。

生物

难度略低 知识面广

市骨干教师李伟认为，生物试卷难度不是太大，比一模二模要容易一些。难度比高考略低，可能命题考虑到要树立考生参加高考的信心。内容上，选择题部分知识点覆盖面广，基础考察比较全面；非选择题部分，试题的材料背景较新颖，突出了核心知识。试卷强调了学生实验能力和综合运用知识分析能力的考察。

历史

重视能力 源于教材

高级教师倪春华老师认为，历史考试凸显全真模拟的特征，试题严格依据2013年江苏高考历史《测试说明》，以2012年江苏高考历史卷为模本，与二模相比降低了难度。突出关注主干，重视能力，坚持源于教材，又不拘泥于教材的命题原则。试卷既重视对基本概念、历史现象、历史事件、历史阶段特征的考查，又注重运用新情景材料，注重对历史思维能力和思想素养的综合考核。通过本次模拟，可以让教师和学生在最后一个月的冲刺复习中把握准确的方向。 温度网

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