解放军信息工程大学文科生学的是瑞典语毕业以后做什么

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本文目录一览：

• 1、解放军信息工程大学文科生学的是瑞典语毕业以后做什么
• 2、请问哈佛 斯坦福 麻省理工这三个学校的各自最厉害的领域是什么？
• 3、为什么北京大学比清华大学世界排名靠前

解放军信息工程大学文科生学的是瑞典语毕业以后做什么

电话：02984744114传真：02984744114第二炮兵工程学院位于千年古都西安，创建于一九五九年，是我国唯一的培养战略导弹部队技术指挥军官及各类专门技术人才的高等军事工程技术院校，是全国全军重点高等院校和军队“2110工程”重点建设院校。建院四十多年来，为军队培养输送了25000余名工程技术和指挥干部，许多同志已成为部队、科研及教学单位的各级领导和技术骨干，现有74人成长为共和国将军，近百人成为二炮技术专家，27人被授予荣誉称号、荣立一等功。学院东依骊山，西临灞水，交通方便，环境优美，院内景色秀丽，教学设施配套，学条件优越，是学习和科研的理想场所。第二炮兵部队由周恩来总理亲自命名，是我国大国地位的重要支撑，是我国战略威慑的核心力量，在履行军队新世纪新阶段历史使命中有着特殊重要的地位。学院在“两弹一星”的背景下组建，是我国唯一一所战略导弹工程技术院校，是火箭兵军官的摇篮，是广大有志青年报效祖国、实现人生抱负的理想选择。学院师资力量雄厚，科研能力较强，其中有教授40多名，副教授140多名，青年教员中具有硕士以上学历的达50%以上，具有一支以教授、副教授为主要力量，教学经验丰富、学术水平较高的师资、科研队伍。学院有工程院院士1名，国家有突出贡献的中青年专家4名，获得军队技术重大贡献奖2名，第二炮兵导弹技术专家9名，享受政府特殊津贴的专家近30名。近年来，学院的科学研究硕果累累，共完成科研项目400多项，200多项成果获国家、军队科技进步奖，其中，研制的“地—地导弹技术训练模拟系统”等项目，获国家科技进步一等奖3项，获国家科技进步二等奖1项，获军队科技进步一等奖10项，获军队科技进步二等奖34项，有的技术达到国际先进水平。学院现有核工程、导弹机电工程、自动控制工程、指挥自动化工程等6个系和1个研究生管理大队。现有电子工程、工程物理、武器系统与发射工程等16个本科专业。有2个博士后科研流动站，17个博士学位授权点，32个硕士学位授权点。有2个国家重点学科，5个军队“2110工程”重点建设学科。专业介绍核技术与核安全培养目标：培养从事核(常)战斗部队和核装置的装配测试、安全分析、辐射防护、维修与管理的高级工程技术人才。电子工程培养目标：培养从事军用电子装备与系统、水声电子设备使用、维修、管理、监造、研究、设计的高级工程技术人才。信息工程培养目标：培养从事军事信息获取传输与处理、信息系统与信息战技术系统及设备研究设计、〖JP3〗开发应用、运行管理和安全防护的高级工程技术人才。发射工程培养目标：培养从事火箭、导弹发射分队作战指挥、组织训练和日常管理的初级指挥军官和火箭、导弹发射设备使用、维修、监造、研究的高级工程技术人才。导弹与发动机工程培养目标：培养从事导弹总体与发动机维修、监造、研究和管理的高级工程技术人才和导弹分队作战指挥、组织训练和日常管理的初级指挥军官。机械工程及其自动化培养目标：培养从事军用机械装备论证使用、维修、监造、研究和管理的高级工程技术人才。电力工程及其自动化培养目标：培养从事电源分队和导弹阵地保障分队指挥与管理的初级指挥军官和军用电力系统与设备使用、维修、监造、研究、管理的高级工程技术人才。系统工程培养目标：培养从事系统分析、论证、决策、管理的高级专门人才。应用化学培养目标：培养从事军用化学品、化学推进剂、化学武器、油料应用研究、生产、试验、技术开发与管理及军事环境保护的高级专门人才。计算机科学与技术培养目标：培养从事计算机科学研究、开发、应用、维修和管理的高级工程技术人才。指挥自动化工程培养目标：培养从事指挥自动化分队指挥与管理的初级指挥军官和指挥自动化系统研究、设计、运行与管理的高级工程技术人才。管理工程培养目标：培养从事军事装备、物资、油料、营产等管理工作的高级工程管理人才。导弹弹道与火力运用培养目标：培养从事导弹弹道设计、火力运用、阵地测量等作战运用、研究的高级工程技术人才。导弹控制与测试工程培养目标：培养从事导弹保障分队作战指挥、组织训练和日常管理的初级指挥军官和导弹控制与测试设备使用、维修、监造、研究的高级工程技术人才。地址陕西省西安市中国人民解放军第二炮兵工程学院邮编710025遗憾，貌似没有适合文科生的专业，详情请咨询学院招生部门。

请问哈佛 斯坦福 麻省理工这三个学校的各自最厉害的领域是什么？

哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院都属于世界名校中的名校。哈佛在大多数排名中位列第一，麻省理工学院和斯坦福大学基本能排在世界前五六名。哈佛大学在哲学、商学、医学、建筑学、政治学等等学科实力非同一般；斯坦福大学在以信息和计算机为主的新兴学科、高科技学科实力超群；麻省理工学院在工科几乎所有领域，特别在传统工科领域美国找不到第二家。以上所言，仅供参考。

为什么北京大学比清华大学世界排名靠前

这种排名做不到完全的科学或者正确吧，都是从不同角度分析的，所处的角度不一样会导致排名的不同

上海交通大学21世纪发展研究院和高等教育研究所完成的一份研究报告，以较为充实的数据和具体的分析，给出了自己的答案。

该研究报告指出，世界一流大学的基本特征包括:

1.科研成果卓著，学术声誉很高；

2.学术大师汇聚，教师素质很高；

3.科研经费充裕，研究力量雄厚；

4.办学特色鲜明，办学理念明确；

5.管理科学规范，杰出校长掌舵；

6.学生素质一流，生师比例不高；

7.学科水平很高，门类较为齐全；

8.国际化程度高，留学生比例高；

9.经费投入巨大，办学设施优良。

以该尺度衡量，我国名牌大学离美国一流研究型大学的差距很大，最突出的表现在原创性成果、教师质量、科研经费和国际化方面。

报告说，北京大学和清华大学总体上与美国一般公立研究型大学处在同一层次上，许多指标已经处于明显优势。总体来讲，这两所大学应处在世界大学体系的200-300名之间，而其他若干所名牌大学则处在300-500名之间。

研究人员预测，经过10年左右的时间，北大和清华将能够持续不断地在国际前沿科学领域创造出重大原创性成果。经过20-30年的努力，北京大学和清华大学重大原创性成果的数量和质量将达到世界一流大学的水平，并可能实现诺贝尔奖的突破。

总体来讲，预计到2025年左右，北京大学和清华大学有可能进入世界大学体系的前100名，成为世界一流大学；其他若干所名牌大学进入世界大学体系的前200名，成为世界知名大学。

目前并无能较客观反映大学全面状况的权威排名。特别是人文与社会科学的指标，需要本国的语言、文化、历史、政治、社会等特定背景参考，迄今为止的各种排名无一能够客观反映该项指标。

目前有很多较为权威的排行，一般认为，《美国新闻和世界报道》较为注重学校的社会地位和影响；《福布斯》较为注重学校的财源财力；《泰晤士报高等教育特刊》比较像择校指南；上海交通大学的ARWU则较为注重学校的学术能力。

没有进入排名可能意味着一所大学被外国博士生、“世界级”科学家、学术伙伴和慈善家忽视。而且由于排名利用的标准和数据最能记录生物科学的表现，艺术、人文和社会科学容易受到伤害。诸如工程、商业和教育等专业学科没有很强的同行评议出版的传统，它们也面临着压力。

世界大学排名重视地位和声誉，强烈地偏向历史悠久和资金充裕的机构，通常是偏向发达国家的医学院。这种体系让发展中国家的大学无法与美欧的重量级选手竞争。精英教育和大众教育之间的鸿沟，以及发达国家和发展中国家大学之间的鸿沟很可能会扩大。一个特别的问题在于排名固定了对某一时刻的品质的单一定义，而高等教育机构和它们的使命是多样化的。仅仅把重点放在科研强度上，就忽略了其他的维度，诸如教学、社区参与、第三职能和创新，以及社会和经济影响。

此外，高等教育机构是复杂的组织，不同的院系和活动有不同的优势和弱点。根据所使用的标准或者指标/权重的不同，对优秀程度的定义可能不同。由于排名计算总分，高等教育的复杂性被减少到了一个数字分数，而差别被夸大了。

5. 美国加州大学伯克利分校 University of California at Berkeley

9. 美国加州大学旧金山分校 University of California at San Francisco

12. 美国加州大学洛杉矶分校 University of California at Los Angeles

21. 瑞士联邦理工学院苏黎世分校 Swiss Federal Institute of Technology in Zurich

23. 美国加州大学圣地亚哥分校 University of California at San Diego

26. 瑞士联邦理工学院洛桑分校 Swiss Federal Institute of Technology in Lausanne

28. 美国威斯康星大学麦迪逊分校 University of Wisconsin at Madison

41. 美国北卡罗来那大学 University of North Carolina at Chapel Hill

48. 美国伊利诺大学Urbana Champaign分校 University of Illinois at Urbana Champaign

51. 美国科罗拉多大学Boulder分校 University of Colorado at Boulder

59. 美国加州大学圣巴巴拉分校 University of California at Santa Barbara

60. 香港科技大学 Hong Kong University of Science and Technology

中国的北大清华，虽然作为中国的最高学府，但是，不仅到目前为止，没有一个人获得诺贝尔奖，而且世界上其他学科的世界级的权威大奖也没有获得过一个，甚至在世界上的拔尖人才也是寥寥无几。再比如像数学的菲尔兹奖、阿贝尔奖，沃尔夫奖，生物学的列文虎克奖等等，到今仍然没有出现零的突破。在一些有国际影响的重要研究中，甚至还不如南京大学与浙江大学。另外，即使是在中国自己设置的科技发明一等奖项上，北大清华所占的比例也极少。再加上北大清华在世界上的排名与对科学发现与创造的贡献和影响力来看，中国的北大、清华不仅没有成为世界一流，甚至，进入世界二流都有困难。就是这一点来说，北大、清华的水平实在是不高。所以。。。。。。
但具体问题具体分析的话，北大清华与高排名外国学府单比某专业硬件软件的话未必输。中国大学里不也是这样吗？不是人云亦云的说这个学校好，这个学校就什么专业就都好，硬件设施什么都比其他学校好的，对不对？其实吧，怎么说呢，我觉得那个排名就像电视上的广告一样，不是所有好产品都上广告的，而不上广告的也不一定就不好。

上周，中国科学评价研究中心发布了“世界一流大学竞争力排行榜”，北京大学排在第192位，清华大学排在196位。与去年相比，两所学校的排名分别上升了61位和68位。
从学科排行来看，中国科学院的材料科学排名全球第1位，清华大学排在第19位,中国科学技术大学排在第38位。在物理学方面，中国科学院排名第5位，前4位分别是德国马普学会、俄罗斯科学院、日本东京大学、美国麻省理工学院。在计算机科学方面，清华大学的全球排名是28位，排在前三位的分别是AT＆T贝尔实验室、斯坦福大学、麻省理工学院。在工程学方面，清华大学全球排名31位，排名第一到三位的是麻省理工学院、加州大学伯克利分校、伊利诺伊大学。北京大学在化学学科的全球排名是第73位，南京大学排92位，清华大学排104位。在数学方面，美国哈佛大学排名第一，中国科学院排名22位，北京大学排91位,复旦大学排149位。
与此同时，课题组以排名前500位的大学作为统计样本，研究发布了“国家科研竞争力排行榜”，美国牢牢占据了榜首位置。在科研生产力、科研影响力、科研创新力、科研发展力4个一级指标中，美国的得分都位居首位。紧随其后的是英国、德国、日本、加拿大、荷兰、瑞士、意大利、法国和瑞典。中国大陆排在第20位，比去年上升1位，中国香港排在第22位，中国台湾排在第27位。
也就是说，这种排名实际上包含综合国力排名，没看今年前10的排名美国就占了九个吗？！ 温度网

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