大学专业目录中12个学科门类、92个专业大类分别都有哪些？

今天温度网小编为大家带来了大学专业目录中12个学科门类、92个专业大类分别都有哪些？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、大学专业目录中12个学科门类、92个专业大类分别都有哪些？
• 2、目前国内大学的类型有哪些,它们相互之间有什么区别和联系?
• 3、大学专业有哪几大类

大学专业目录中12个学科门类、92个专业大类分别都有哪些？

在填报大学志愿时，许多人会对一些专业名称感到困惑。例如，风景园林、园艺和园林各自有什么不同呢？通过了解学科门类和专业大类的划分，这些问题的答案就明朗了。风景园林属于工学中的建筑学专业，涉及城市规划和景观设计；园艺则属于农学的植物生产专业，主要关注植物的种植和生产；园林则属于农学的林学专业，其核心在于大型林木的研究与种植管理，与风景园林相比更侧重于植物的种植技术。

大学专业目录十分繁多，总共涵盖12个学科门类、92个专业大类和506个细分专业。这些专业大致分为三类：基本专业，如经济学、汉语言文学和软件工程等，这些专业基础扎实，社会需求稳定，开设学校多，传承性强；特设专业，针对社会发展需要而新增，如外语小语种，这类专业数量较多但办学质量各异，教育部会进行动态调整；最后是国家控制布点专业，如公安学、医学、法学等，这些专业关乎国家安全或特定行业，国家会严格控制招生规模，以平衡供需。

完整目录的详细信息可以查看相关表格，这样在选择专业时，就能更清晰地了解各专业的侧重点和特点，帮助你做出更明智的决定。

目前国内大学的类型有哪些,它们相互之间有什么区别和联系?

1、综合类大学

这类大学的学科齐全，文理渗透，偏文的学科和偏理的学科实力均衡。代表高校：北京大学、复旦大学、南京大学、南开大学、武汉大学、中山大学、厦门大学、山东大学、吉林大学、四川大学、兰州大学。

就读优势：

各种学术讲座丰富多彩，群体活动也多姿多样，有利于孩子的全面发展。学习氛围好，人脉资源广。因为上大学不仅仅是学知识，还要提升综合素质，建立人脉关系。

2、理工类大学

这类学校的优势学科是工科类和理科类，当然也有文科专业，但不是它的优势。代表院校：清华、国科大、上交大、浙大、中科大、西交大、同济、哈工大。

就读优势：这类学校中有些有国家重点实验室和国家工程研究中心。 温度网

3、师范类大学

代表院校：北师大、华东师大、东北师大、华中师大、陕西师大、华南师大、南京师大、湖南师大。

就读优势：师范大学类似于综合大学，文理渗透，办学水平较高，遗憾的是有个“师”字，很多人不爱报考，所以性价比高。

4。艺术类大学

代表院校：中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国美术学院、北京电影学院、上海音乐学院等。

就读优势：相对其他院校来说专业性更强，有浓厚的艺术氛围，也是比较自由的，会遇到很多志趣相投的朋友。多数具有很深的行业历史背景，某一类专业很有特色，在本行业内有很高的认同度。更重要的是这类院校一般文化课录取分数相对来说较低。

5、民族类院校

可以分为两大类中央部属民族院校（即国家民族事务委员会直属）和地方民族院校。民族大学里面也有汉族学生，从近年来民族类院校毕业生的就业情况可以看出，民族地区社会经济的发展促使外语类、应用技术类、财经等专业需求增长较快。

民族大学里面最好的一所是中央民族大学，211工程，民族类院校里唯一的985。中南民族大学、云南民族大学、西南民族大学等也很不错。

大学专业有哪几大类

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大学专业几大类如下：

目前，根据教育部分类规则，我国大学专业共分为十二类，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。除去艺术类和军事类，适合普通学生报考的有十一类。

哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业。

工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。

专业介绍：

1、哲学：培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国的现实问题的应用型、复合型高级专门人才的学科。

2、经济学：经济学类专业（研究生）包括经济学类包含理论经济学和应用经济学两大类。理论经济学，顾名思义比较侧重于经济理论问题的研究。

3、法学：法学和法律范围不同。法学是世界各国高等学校普遍开设的大类，也是中国大学的十大学科体系之一。

4、教育学：教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

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